ENGLISH SLANG CONTEST FINAL-ANNOUNCEMENT
The final round of our English Slang Contest has been behind us!
The students showed excellent knowledge of modern English, creativity, and impressive communication skills while using contemporary slang expressions in real-life situations.
Contest Winners:
1st place: Maja Nowak 1b
2nd place: Magda Wirowska 2b
3rd place: Maja Duchnik 1d
The final round was extremely exciting, and the winners were agreed upon after an intense oral tie-breaker!The students performed short role-play scenes using slang expressions such as:
shading (subtly criticizing or mocking someone) low key (slightly, secretly, without making it obvious) mid (average, not impressive) neoboomer (a young person acting like a stereotypical boomer) salty (upset, annoyed, bitter) a whole meal (someone extremely attractive or impressive) yet (slang expression showing excitement or hype)
Congratulations to all participants for their courage, creativity, and fantastic language skills!FINAŁ KONKURSU ZE SLANGU ANGIELSKIEGO-OGŁOSZENIE WYNIKÓW
Za nami wielki finał konkursu ze slangu języka angielskiego! 
Uczniowie wykazali się świetną znajomością współczesnego języka, kreatywnością oraz umiejętnością używania slangowych wyrażeń w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych.
Laureaci konkursu: I miejsce: Maja Nowak 1b II miejsce: Magda Wirowska 2b III miejsce: Maja Duchnik 1d Finał był niezwykle emocjonujący, a o zwycięstwie zadecydowała ustna dogrywka!Uczennice odegrały scenki sytuacyjne, używając slangowych słów i wyrażeń takich jak:
shading (subtelne krytykowanie lub wyśmiewanie kogoś) low key (trochę, po cichu, bez wielkiego rozgłosu) mid (przeciętny, nic specjalnego) neoboomer (osoba młoda zachowująca się jak stereotypowy „boomer”) salty (obrażony, zirytowany) a whole meal (ktoś bardzo atrakcyjny lub robiący ogromne wrażenie) yet (w slangu: podkreślenie ekscytacji lub energii) Gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi, kreatywności i świetnego poziomu językowego!
Language goals of the contest:
developing communication skills in English learning modern vocabulary and youth slang improving fluency and spontaneous speaking Cele językowe konkursu: rozwijanie kompetencji komunikacyjnych w języku angielskim poznawanie współczesnego słownictwa i slangu młodzieżowego ćwiczenie płynności językowej i spontanicznych reakcji
Nauczycielki języka angielskiego: Angelika Murawska, Agata Hodio i Paulina Smela
Zdjęcia: Szkolna Grupa Medialna
Zam.: DMP
