FRSE Mobilność uczniów – szansą na rozwój
Projekt „Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” to wyjątkowa okazja do rozwoju, zdobywania nowych doświadczeń i poszerzania horyzontów edukacyjnych. Wkrótce rozpoczniemy kolejne etapy realizacji, o których będziemy na bieżąco informować.
Konkurs 2024 Runda 1 KA1 KA122-SCH – Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry w sektorze edukacji szkolnej (KA122- SCH)
Projekt ten to szansa na wzrost kompetencji zawodowych uczniów, odpowiedź na potrzeby szkoły w zakresie zwiększania jakości kształcenia, na potrzebę wyrównywania szans edukacyjnych i walkę z wykluczeniem społecznym. Projekt pozwoli na zwiększania motywacji i wdrażanie pożądanych postaw wśród uczniów, podniesienia jakości i atrakcyjności oferty edukacyjnej Szkoły, rozwoju kompetencji zarządczych kadry, w zakresie koordynowania projektów unijnych oraz poznanie innych krajów, ich kultury i historii
CELE
Pragniemy poznać kulturę, tradycję, historię Hiszpanii, pogłębić znajomość języka. Zwiększyć świadomość kulturową uczniów, nawiązać współpracę ponadnarodową. Mieć realny wpływ na sytuację osób o zmniejszonych szansach, aktywizować młodzież i ich rozwój osobisty dając im możliwość dostępu zarówno do zwiększania kompetencji kulturowych jak i osobistych.
REZULTATY
Podniesienie poziomu wiedzy, umiejętności i kompetencji 25 uczniów, wywarcie pozytywnego wpływu na uczniów, kadrę oraz przyczynienie się w wzrostu jakości kształcenia w naszej placówce. Wzrost kompetencji językowych. Zwiększenie świadomości kulturowej uczniów, nawiązanie w postaci rozwoju współpracy ponadnarodowej. Realny wpływ na sytuację osób o zmniejszonych szansach. Aktywizacja młodzieży, ich rozwoju osobistego, dodatni wpływ na pracę szkoły, zwiększenie wiedzy i kompetencje kadra projektu.
EFEKTY
E1. posługuje się podstawowym hiszpańskim słownictwem z danego sektora;
E2. interpretuje krótkie teksty (w tym instrukcje) w języku hiszpańskim, które są związane z typowymi zadaniami zawodowymi; formułuje proste wypowiedzi w języku obcym;
E3. rozumie proste wypowiedzi ustne (artykułowane wyraźnie) oraz wypowiedzi pisemne;
E4.doskonali kompetencje językowe;
E5. współpracuje w międzynarodowym zespole » radzi sobie ze stresem » aklimatyzuje się w środowisku wielonarodowym i wielokulturowym;
E6. jest tolerancyjny wobec innych grup etnicznych i narodów,
E7. przestrzega zasad kultury i etyki,
E8. posiada podstawową znajomość historii, geografii i kultury danego kraju
Grupą docelową projektu są:
- uczniowie/uczennice szkół publicznych i niepublicznych, funkcjonujących w systemie edukacji zgodnie z ustawą Prawo oświatowe art. 2
oraz
- kadra pedagogiczna – nauczyciele/pracownicy pedagogiczni, których działalność jest związana z edukacją szkolną i są pracownikami placówek/szkół/organizacji otrzymujących dofinansowanie, pracujący lub uczący się w organizacjach uprawnionych w programie Erasmus+ sektor Edukacja szkolna i zaliczających się do grupy placówek o słabszych wynikach edukacyjnych lub zlokalizowanych na terenach defaworyzowanych ze względu na niższe (poniżej średniej krajowej) dochody na jednego mieszkańca lub wyższe bezrobocie (powyżej średniej krajowej).
